梅莉(民进山西财经大学支部主委)反映： 2018年3月3日下午，教育部部长陈宝生在今年第一场“部长通道”就“三点半放学”问题接受媒体采访。陈宝生介绍，去年2月教育部已就这一问题下发通知，目前已有25个省制定了符合各省实际的解决方案。他举例，上海已实行中小学校后服务百分百覆盖，服务时间为3点到5点半。各地建立的关于做好中小学生课后服务工作的解决方案，确实一定程度解决了放学接送难的问题。

但是，在执行中小学生课后服务工作时发现，家长由于对该工作的满意度较低，又迫于应试教育的压力，绝大多数小学生下学后都在参加校外课外辅导班，而这类课外辅导班也大多是与校内课程相关的预科、补习，比如外语、写作、奥数、语数加强辅导课程等，据调查，有些小学生一周七天每天都有校外辅导课程。这种现象但来的问题主要是：

一是不仅加重了小学生的学习负担，还影响了小学生整体素质的提升，特别是身体的影响特别严重，小学生视力下降、体能训练缺失成为比较严重的问题。

二是加重了家长之间的攀比心理，家长都怕孩子输在起跑线上，背着较重的经济负担与心理负担，对小学生的教育形成了扭曲的心态。

三是还使得社会教育机构迅速滋生，质量参差不齐，管理混乱，相关管理机构监管不能全覆盖等一系列问题。

四是由于家长接送较早放学的孩子，影响了个人的工作，甚至拖累了家中老人。

为此，建议:

一是应该延长小学生在学校的时间，将放学时间与各省市企事业单位下班时间基本协调统一，解决家长上班早走或连累老人接送等问题。

二是在校内开展丰富的课外活动，加强学校素质教育的质量，让每一个学生都能找到自己的兴趣课堂，保障学生身心健康成长。

三是加大对学校课外活动的投入，提升家长对校内课外活动的满意度，合理收费，甚至免费，由国家承担相关费用，以减轻家长的经济负担。

四是加强对社会教育机构的引导与监督管理，提升其办学质量，监管物价收费标准，保障安全。

二〇一八年三月